“中华优秀传统文化少儿绘本大系”出版工程-凯发k8国际真人

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2024年05月31日 12:23:16   来源:光明日报客户端

                    

                                                                          

《吴承恩》

《五月五 过端午》

《李白》

《孔融让梨》

《曹冲称象》

《十二生肖》

《伯牙鼓琴》

《八月十五月儿圆》

“中华优秀传统文化少儿绘本大系”(以下简称“绘本大系”)是专门面向5~8岁中国儿童策划的传统文化启蒙教育丛书,遵循儿童成长规律、心理特点、阅读习惯,以中国传统画风和当代审美设计相结合的创新形式,呈现原汁原味、生动有趣的经典故事。该丛书通过对中华优秀传统文化的系统梳理,全方位呈现中华优秀传统文化中蕴含的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范。聚焦数字产品开发,整合内容、产品、技术,打造全环境立德树人立体化、场景化的新格局。项目分批次推出,首批聚焦中华传统美德、中华经典故事、中华文化名人、中华文明成就、中华文化常识、中华人文地理6大板块,策划编写100册绘本。

积极探索创新 弘扬传统文化

为将“绘本大系”打造成一套兼具示范性、经典性的传统文化启蒙教育丛书,在策划设计过程中,编创团队对绘本的内容、形式、表达等进行了积极探索和大胆创新。

注重学理性。“绘本大系”在策划过程中注重对中华优秀传统文化的学理性思考,邀请国内著名专家学者担任学术顾问,对内容进行认真审读和严选把关,对选题按照符合学术逻辑进行严谨分类,从6个方面呈现中华优秀传统文化全貌。

注重时代性。“绘本大系”的选题,立足对中华优秀传统文化的充分挖掘,汲取五千年中华文明在当下时代的闪光点,以贴近时代、贴近生活的方式,呈现具有时代价值的正能量。

注重科学性。“绘本大系”力求内容和图画的科学性、严谨性,对于书中出现的每一个年份、历史事件、历史人物,均与权威的历史书籍进行核对。聘请北京大学、中国社会科学院专家审图,确保图中出现的服饰、建筑、用品等都符合当时的时代背景、人物地位以及生活常识。

注重功能性。创作团队组织专家精心选取中国儿童应知的传统美德和传统文化知识,在每册绘本后附上故事原典、释文、成语解释、导读等内容,辅助小读者理解经典,方便亲子共读,进一步丰富全环境立德树人体系的有益载体。

注重趣味性。秉持“儿童本位”的原则,从儿童视角出发,力求教育性和趣味性相统一,充分尊重5~8岁孩子的认知特点,选取原汁原味的经典故事,采用生动有趣的文图表达,设计童心童趣的互动游戏,给小读者带来多元的阅读体验。

注重艺术性。“绘本大系”整体上以中国传统写实风格为基调,以故事主线突出、场景简洁明快、形象造型夸张等为表现特点,吸取中国年画、壁画、剪纸、皮影等艺术风格,实现了中国故事与中国艺术形式的巧妙融合。

注重数字化。同步开发适于家校共育的数字融合产品,小读者可以通过扫描二维码进入互动小程序,进行线上线下阅读互动,并以ai为辅助进行阅读评测。针对学校、幼儿园等公共场所开发了大屏互动电子绘本,让纸质的绘本“动”起来。

滋养家国情怀 传承文化基因

坚持落实立德树人根本任务。将优秀传统文化基因融入儿童启蒙教育,以轻浅简洁的文字阐释经典故事;以社会主义核心价值观为引领,精心选取中国儿童应知的传统美德和传统文化知识,并在每册绘本后附上专家导读辅助小读者理解。

帮助儿童建立完整的中华文化观。从中华优秀传统文化经典中倾心萃取精华,对选题进行符合学术逻辑的严谨分类,确定6个板块100种选题,系统表达中华优秀传统文化蕴含的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范。

注重传统文化的当代表达。体例上,每册绘本后均附故事原典、释文、成语解释、导读,对传统文化精神价值进行提炼、讲解,方便亲子共读、班级阅读。内容上,注重趣味性,融合畅达优美的语言讲述和丰富多元的艺术表达,将故事性、知识性、艺术性融为一体。形式上,开发数字产品,设计互动游戏,带给儿童有趣的互动体验。

“中华优秀传统文化少儿绘本大系”

“中华传统美德”板块

作为“绘本大系”的核心内容,“传统美德”板块以24字社会主义核心价值观为内容框架,匹配选取了24个美德故事,突出立大德、明公德、守私德,通过阅读潜移默化地培养儿童的道德行为体系。

选题细目(24种):

《大禹治水》《伯牙鼓琴》《愚公移山》

《一诺千金》《苏武牧羊》《孔融让梨》

《闻鸡起舞》《精忠报国》《单衣顺母》

《负荆请罪》《凿壁偷光》《黄香温席》

《断齑画粥》《诚实不隐》《退避三舍》

《张良进履》《暮夜却金》《乐善好施》

《弦高犒师》《毛遂自荐》《管鲍之交》

《金石为开》《甘罗拜相》《克己奉公》

“中华经典故事”板块

收录22个脍炙人口的中国历史故事、神话故事、寓言故事、成语故事,注重文学性、趣味性、教育性的统一。

选题细目(22种):

《盘古开天辟地》《折箭教子》《女娲补天》

《神农尝百草》《夸父逐日》《精卫填海》

《羿射九日》《崂山道士》《曹冲称象》

《司马光砸缸》《南辕北辙》《八仙过海》

《狐假虎威》《守株待兔》《叶公好龙》

《马头琴的传说》《画龙点睛》《塞翁失马》

《刻舟求剑》《田忌赛马》《哪吒闹海》

《画蛇添足》

“中华文化名人”板块

选取对中华文明的形成具有重大贡献的文化名人,讲述他们的生平事迹和贡献成就,让儿童与古人“交朋友”,鼓励他们以古圣先贤为榜样,树立正确的世界观、人生观、价值观。

选题细目(20种):

《孔子》《孟子》《墨子》《孙子》

《管子》《屈原》《司马迁》《李白》

《杜甫》《苏轼》《老子》《庄子》

《荀子》《韩非子》《陶渊明》《白居易》

《李清照》《范仲淹》《徐霞客》《吴承恩》

“中华文明成就”板块

选取中华民族具有代表性的、具体可感的文明成果,展示汉字、科技、建筑、艺术、天文历法等领域的伟大成就,以小见大,让儿童领略中国文化的博大精深。

选题细目(14种):

《汉字的故事·人与天》《汉字的故事·家与国》

《汉字的故事·孝与亲》《四大发明·造纸术》

《四大发明·印刷术》《四大发明·指南针》

《四大发明·火药》《古代丝绸之路》

《千年都江堰》《汉字的故事和与合》

《瓷器,让世界认识中国》《中医有门道》

《古树之约》《黑子白子落星盘》

“中华文化常识”板块

从节气、节日、文化礼俗的内容角度切入,收录和当今中国人生活息息相关的文化常识故事,通过巧妙的内容设计帮助儿童打通“当下”与“传统”的关联。

选题细目(15种):

《八月十五月儿圆》《欢天喜地过大年》

《腊八节的腊八粥》《过了寒食是清明》

《菊花香 过重阳》《十二生肖》

《蝉始鸣 半夏生》《凉风至 禾乃登》

《春雷响 万物长》《七月七 鹊桥起》

《水始冰 鹊始巢》《五月五 过端午》

《古人这样打招呼》《古人这样立规矩》

《古人这样讲礼仪》

“中华人文地理”板块

收录泰山、黄河、长江等名山大川,以及三孔、长城等人类文化遗产,用故事与知识结合的方式串联起华夏大地的人文历史景观。

选题细目(5种):

《大江东去》

《黄河入海流》

《这就是泰山》

《万里长城永不倒》

《孔子的家乡 曲阜》

项目专家委员会

总主编高洪波:十二届全国政协委员,中国作家协会副主席,中国作协儿童文学委员会主任。曾任中国作协党组成员、书记处书记、中华文学基金会理事长、《诗刊》主编等职。代表作有散文集《悄悄话》、诗歌《我想》、《高洪波文集》(八卷本)及《高洪波文存》(九卷本)等,作品曾获中国出版政府奖、全国优秀儿童文学奖、“五个一”工程奖、国家图书奖等,图画书“快乐小猪波波飞系列”累计销量超百万册,凯发k8国际真人的版权输出到法国、韩国、越南等国家。

副主编刘海栖:长期从事童书出版工作,编审。曾担任山东省作家协会副主席。获得了首届中国出版政府奖优秀人物奖、全国百佳出版工作者、山东省劳动模范等。享受国务院特殊津贴。中国作家协会会员,中国作协儿童文学委员会委员。主要作品有童话《无尾小鼠历险记》《爸爸树》《豆子地里的童话》《光芒》等,长篇小说《有鸽子的夏天》《小兵雄赳赳》《街上的马》《风雷顶》等。作品曾获第九届、第十一届全国优秀儿童文学奖、中华优秀出版物奖,入选“大众喜爱的50种图书”、原国家新闻出版广电总局向全国青少年推荐百种优秀图书,并有作品翻译为阿拉伯文和法文出版。

副主编朱自强:中国海洋大学名师工程讲席教授、博士生导师,国际格林奖获得者。主要学术领域为儿童文学、语文教育、儿童教育研究,出版有《朱自强学术文集》(10卷)以及《儿童文学的本质》《儿童文学概论》《中国儿童文学与现代化进程》《小学语文文学教育》《小学语文儿童文学教学法》等。翻译日本儿童文学名著20余种、绘本近百种。

艺术顾问杜大恺:清华大学美术学院教授,博士生导师,清华大学美术学院当代艺术研究所所长,兼任中国国家画院公共艺术院执行院长,建设部园林学会公共艺术委员会主任,青岛当代艺术研究院名誉院长,曾任北京美术家协会副主席。

艺术顾问汪家明:曾任山东画报出版社总编辑,生活·读书·新知三联书店副总编辑、副总经理,人民美术出版社党委书记、社长,中国美术出版总社社长。中国美协第八届理事会理事、连环画艺委会副主任、中国版协美术出版工作委员会主任,中国编辑学会规范专业委员会(筹)主任。

学术顾问龚鹏程:当代著名学者和思想家。历任台湾淡江大学文学院院长,台湾南华大学、佛光大学创校校长,美国欧亚大学校长,北京师范大学特聘教授、北京大学特聘教授等。2019年4月始任山东大学文学院讲席教授。长期致力于中国学术文化研究,出版专著《中国传统文化十五讲》《中国诗歌史论》《中国文学批评史论》《书艺丛谈》《龚鹏程述学》等一百余种。

责编:张修建

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